答案是正确的！
陈辉使用的是均值不等式，
记忆力差，不等于记不住东西，得益于花费了十倍于同学的时间来进行死记硬背，在考试的时候，他为陈辉节省了好几分钟时间。
安成章瞳孔微缩，心头巨震。
简洁，优雅！
看到陈辉笔下这张试卷，这两个形容词不自觉的出现在他脑海。
这样的解答如果出现在数竞队选手身上，自然是理所当然的，可，陈辉是什么人？
昨天开学测试数学只拿了九十分，去年期末考试，整个年纪459人，年级排名387的选手。
他能写出这样的答案？
安成章有些茫然，难道，勤真的能补拙？
但这是不是补得有些夸张了？
就在这时，陈辉已经再次动笔。
“？？？”
安成章脑袋里冒出几个大大的问号。
刚才他看着陈辉写完的倒数第二题，这点时间，刚好够看一遍题目吧，他就已经找到了解题思路？
如果这题不是他出的，就算是他，看到这种题都得好好思考一番才能解题。
不过这时候陈辉已经再次停笔，只见最后一道题空白处多了个大大的解字。
“。。。”
安成章心情复杂。
只能说自己教出来的学生养成了个好习惯。
11在平面直角坐标系中，双曲线（gamma）Γ：x2/3-y2=1，对平面内不在Γ上的任意一点p，记Ωp为过p切与Γ有两个交点的知县的全体。对任意只见（a"t）i∈Ωp，记m、n为i与Γ的两个交点，定义fp(i)=|pm|·|pn|若存在一条直线i0与Γ的两个交点位于y轴异侧，且对于任意直线i∈Ωp，i≠i0，均有fp(i)>fp(i0)，则称p为“好点”，求所有好点构成的区域的面积。
题目很长，但这是好事。
写下解后，陈辉又读了一遍题目，就开始下笔如有神。
既然是要求p点构成的区域面积，自然是根据题目条件去构造一些关于p点坐标x0，y0的限制条件。
暂时陈辉还没什么思路