每座擂台都是由汉白玉砖石精心砌成，不仅坚硬无比，还散发着温润的光泽。
像这样的擂台，安城中学的演武场有44个，可见校方对于学生的实战能力很重视。
而其实，他们以往的教育策略是以文育为主。
遗憾的是，那时的毕业生实力很差，很难考入全国顶尖的四所特级名校。
后来，校方将教育策略转变为以武育为主，像养蛊一样号召学生们不断斗争，让他们在这些擂台上不断增长力比多值，转移塔纳托斯值。
渐渐地，安城中学形成了强者愈强，弱者愈弱的局面。
而像袁潇哀这样一众未能共鸣的人，就是养蛊实验的牺牲品。
他们像垃圾桶一样承受着别人倾泻的塔纳托斯值，眼睁睁看着自己的数值越来越多，距离共鸣遥遥无期。
而别人的数值却越来越少，向着更高阶的境界快步迈进。
这所学校的教育方针就是整个社会的缩影。
核变后的世界已经在社会达尔文主义的路上越走越远
“请稍等片刻，五分钟后才可入场。”
16号擂台的工作人员语调冰冷，对着袁潇哀讲解流程。
而此时的袁潇哀却像是威风凛凛的将军，全然没有先前的丧气感。
只见他昂首挺胸，腰杆笔直，眼中难掩熊熊战意。
他甚至还在压腿、拉伸，像国家级运动员一样做着热身运动，一副跃跃欲试的样子。
工作人员不解地问道：“你一个普通人马上就要跟群星者战斗了，为什么还能这么有自信？”
袁潇哀神秘一笑：“刚才有个好看的小哥哥送了我一件祖传武器，我感觉能打爆全世界了！”
一边说着，他还举起了右手所持的黑色手杖，颇为得意地拿给工作人员看。
那是一根普通得不能再普通的手杖。就像是从森林中随意挑选的黑色木棍，没有经过太多的修饰和雕刻，单单就只有打磨均匀的圆柱杆身，甚至连握柄都没有。
但不得不说的是这根手杖真的很长。
它看上去有一米左右的长度，充当武器倒还算合理。
袁潇哀把它拄