这个倒是很方便啊，可以借着人脉之类的东西，班干部搞这种活动还是比较有威望的，尤其是宣传委员，班长之类的人来发这个问卷，那么就可以获得大部分的问卷调查。
不过这也仅限于这些人脉比较好的组了。要是不怎么经常露面，也没有当什么学生组织，那么你发这个问卷大概率是不会有人鸟你。
我们小组一所当然是选择第二个任务，也就是找5个人做挫折采访，然后将他们的回答录成音，最后总结里面的内容做成ppt，再找人上去讲。
目前我们小组只有6个人，因此重新启用了上个学期的小组:星光传媒有限公司。
任务仍然是很艰巨啊。坏消息是如果按照以前的任务分配的话，演讲者要承担95的压力，好消息是其他4个人可以很轻松。这问题不大啊，总结，做ppt和上去演讲，我一个人就可以扛起来，但我仍然是觉得心累，但我心累并不是因为我要做的事情多，我也是想到了上个学期的场景。
上个学期心理课也是要做这种视频。只不过大家都挺腼腆啊，这也不行，那也不行，脸也不能露……每个人凑1分多钟的视频那都是谢天谢地。如果是照这种情况的话，要抽个每个人5分钟，那么简直是两眼一黑。我承认上个学期我做的的确有太着急，以及问题不连贯，不清晰的情况，素材结果我占很大一部分责任，但是这不代表这个任务难度有所减少。
所以我还是比较苦恼的，瞬间就汗流浃背了，真的能顺利进行吗？不过也能做。要多相信一下自己的队友。想开一点，至少老廖可是情感大师。
好了，现在先不考虑这些内在因素。我们考虑一下这些外部的条件。老师要求的还比较严苛呀，不要选大的标题，要选小的标题。要求讲的就是个细致。一开始我写的是第二个任务，然后老师找到了，我告诉我们应该写明确一点:然后我又改成了大学生活的挫折感受。
最后老师又来找了我谈了一下。就是要找一个更小的切入点要明确一点。所以我就问了一下大