下半场一开始，素社小学的教练大手一挥，安排替补阵容上场，那随意的态度，就好像在进行一场无关紧要的练习赛，显然没把中大附属学校放在眼里。他们的替补队员虽然也有一定实力，但相较于主力，在配合默契度和比赛专注度上，还是存在着不小的差距。
反观中大附属学校这边，张老师早已成竹在胸。他精心布置的阵容里，王首和凌晨这对黄金搭档站在最前沿，大个子中锋以及两名防守强的体校转学生负责稳固防线。张老师详细叮嘱着：“防守时，你们俩务必顶住，别让对方轻易突破内线；进攻时，王首、凌晨，你们俩就像两把利刃，利用速度打快攻，阵地战时，凌晨单挡，王首围绕大个子中锋灵活策应突破。” 这套战术在之前的校际比赛中屡建奇功，每次都能让中大附属学校以大比分获胜，队员们对它信心十足。
比赛重新开始，中大附属学校的队员们像是换了一支队伍，士气高涨，配合默契。王首控球如飞，灵动的身影在球场上穿梭自如，他与凌晨之间的眼神交流，便能完成一次精妙的传球。凌晨接球后，如离弦之箭，快速突破素社小学替补队员的防守，一次次冲向篮筐。大个子中锋在内线牢牢占据位置，为队友创造出良好的进攻空间，两名体校转学生则在防守端筑起一道坚固的屏障，让素社小学的进攻屡屡受挫。
这进攻三人组配合得行云流水，犀利的突破、快速的转换，仅仅几分钟，就把素社小学的人盯人战术打得七零八落。他们一上来就打出了一个10比0的小高潮，连进五球，比分瞬间拉近到24:20 。
素社小学的教练看到这一幕，脸上的笑容瞬间消失，取而代之的是一脸的惊愕与焦急。他万万没想到，自己轻视的对手竟能在短短时间内掀起如此猛烈的反击。他毫不犹豫地叫了暂停，一边在场边来回踱步，一边大声训斥着替补队员：“你们怎么回事？这么轻易就被对方突破防线！” 随后，他大手一挥，换上主力阵容，嘴里还嘟囔着：“肯定是替补实力不行才丢分，主力上了看你们还怎么得分。” 他依旧固执地认为，凭借主力队员的实力，重新掌控比赛场面轻而易举，眼神中还残留着那股盲目的自信