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亚克力板和合适的投影设备,而购买这些材料又需要一笔不小的经费。林芷琪和同学们并没有因此而放弃,他们决定发动全校师生的力量,四处寻找可用的材料和资源。有的同学在学校的废旧仓库里翻找,找到了一些废弃的木材和布料,可以用来制作舞台的框架和装饰;有的同学则联系了学校的艺术社团,借来了一些绘画工具和颜料,用于绘制舞台背景和道具;还有的同学利用自己的人脉关系,向其他学校或艺术机构求助,终于借到了一台高清投影仪。
    在解决了材料问题后,接下来就是紧张的制作和搭建工作。林芷琪和同学们分成了几个小组,各司其职,有条不紊地进行着。她亲自带领着一组同学负责绘制投影幕布上的画面。这是一项极其细致而又耗时的工作,需要他们具备扎实的绘画技巧和丰富的想象力。林芷琪充分发挥了自己在艺术方面的天赋,她手持画笔,在白色的幕布上尽情挥洒着色彩和创意。从细腻的线条到绚丽的色彩过渡,每一个细节都处理得恰到好处。在她的带领下,同学们齐心协力,经过连续几天的奋战,终于完成了一幅幅精美的舞台背景画。
    与此同时,其他小组的工作也在顺利进行着。负责制作亚克力道具的小组,在专业老师的指导下,小心翼翼地切割、打磨着每一块亚克力板,将它们制作成了一个个栩栩如生的音符和乐器模型。为了让这些道具更加逼真和美观,同学们还在上面贴上了彩色的反光贴纸,当灯光照射在上面时,它们会散发出迷人的光芒。而负责搭建舞台框架的小组,则克服了重重困难,将那些废旧的木材巧妙地组合在一起,搭建出了一个坚固而又富有创意的舞台框架。他们在框架上安装了滑轮和轨道,使得那些可移动的小型平台能够灵活地在舞台上穿梭,为演出增添了不少亮点。
    在整个舞台设计和搭建的过程中,林芷琪和同学们遇到了各种各样的问题和挑战。有时会因为意见不合而发生争吵,有时会因为制作工艺过于复杂而感到沮丧,有时甚至会因为时间紧迫而几乎崩溃。但是,他们始终没有放弃,而是相互鼓励、相互支持,共同克服了一个又一个难关。每当解决一个问题,他们都会感到无比的兴奋和自豪;每当完成一个阶段性的任务,他们都会为自己的努力和付出而鼓掌喝彩。
    终于,在演出前的最后一天,
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