第(4/4)页向教职工详细说明‘双名工程’、紧密型学区化集团化办学的意义，同时，也要告知他们制度创新、政策支持、项目化实施的含义，争取他们全面认可、长期支持和共同参与。” 听着这些，秦不觉吃得欢，腮帮子里像仓鼠一样塞满饭菜，兴冲冲瞄着闻映台一手挑着米粒，一手不停地往手机中记录，没忘把自己的手机推过去：“晚点加我微信可以吗？把这些发给我。” 闻映台用手肘把他的手机捣了回去，“你在大学里，也是这么上课的？” “我回去就开动员会！”汪校表示，“我们等着这个项目‘补血壮腰’，很久了，正式实施以后，估计老师们再不会对我说：‘身上和心里都像生病一样没力气，不想干了’！” 章形树听到这个，随即向闻映台那边扫去一眼，果然，看到年轻女教师的手指停在屏幕上不动了……第(4/4)页