“志于道” 并非遥不可及的圣人境界，而是每个普通人都可以在日常生活中践行的生活方式。云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长，就是一位在平凡岗位上创造非凡成就的典型代表。她扎根贫困山区多年，亲眼目睹了许多山区女孩因贫困而失去受教育的机会，深感痛心。为了改变这一现状，她四处奔波筹集资金，历经千辛万苦，创办了全国第一所全免费女子高中。办学过程中，她面临着资金短缺、师资不足等诸多困难，自己也身患多种疾病，每天都要忍受病痛的折磨。但她却坚持每天清晨 5 点陪学生晨读，深夜 12 点查寝，关心学生的学习和生活。在她的努力下，2000 多名山区女孩考入大学，改变了命运。张桂梅的办公室里，一件褪色的黑布外套挂在衣架上，这件普通的衣服陪伴她走过无数个日夜，见证了她 “不耻恶衣恶食”，一心向 “道” 的坚定信念。
在社区志愿服务中，同样闪耀着 “志于道” 的精神光芒。上海 “爱心冰箱” 公益项目发起人李阿姨，退休后本可以享受悠闲的生活，但她却心系社区里的困难群众。她自发组织社区居民，将多余的食物放在户外冰箱中，供有需要的人免费取用。每天清晨 6 点，当大多数人还在睡梦中时，李阿姨就已经起床，开始整理冰箱、补充物资，无论刮风下雨，从不间断。在她的带动下，越来越多的人加入到这个公益项目中，如今 “爱心冰箱” 已在全国多个城市落地生根，成为传递温暖和爱心的象征。李阿姨穿着普通的棉布衫，骑着老旧的自行车穿梭在社区，她用自己的点滴善举，践行着对社会责任感的追求，诠释着 “志于道” 的精神内涵。
六、教育场域的重塑：培育 “志道” 精神的现代路径
在当代教育体系中，“士志于道” 的精神传承面临着前所未有的机遇与挑战。功利化的教育倾向使得部分学校和家长过于关注成绩与升学率，将教育简化为知识灌输与技能培训。据《中国教育生态调查报告》显示，78 的中小学生每天课外学习时间超过 3 小时，而用于阅读人文经典、参与社会实践的时间不足 1 小时。这种现象导致学生精神世界贫瘠，难以形成独立的价值判断。
为扭转这一局面