“大家有谁能够说出这些中草药的名称和药理作用？”
顿了一下，有个男生举手。王天让人把话筒交给对方。大概回答对了三分之二。王天当即表示了赞赏：
“非常不错，说明这位同学平时比较用功。那么我想继续再问：以上这些药材如何搭配成几种不同的处方？能够治疗哪几种疾病？”
这问题有点难度，刚才那位男生没再回答，前两排的一位女生站起来作了回答。
“很好，这位美女说出了两个处方，可分别用于治疗腹泻和慢性胃炎。那如果再分别加、减部分中药的用量，更换君药或臣药，又会有什么结果？”
这次没有人再举手了。王天接着说：
“就以上展示的二十几种药材，实际上可以形成七八个处方，如果任意变动其中的用量或者更换君药、臣药，就可以演变出十几个处方，甚至可以治疗十多种疾病。当然，这需要具备全面的药理知识，掌握高深的处方原理，以及精确的医术手段。怎样才能做到呢？首先，知识储备要达标，要多看多学多研究书本、典籍、病例等；其次，要善于动脑，多分析多琢磨，学会举一反三，精准判断；再次，要多动手，善总结，看综合看问题，不能以偏概全。为了让大家更直观的观察和体会，下面邀请10位同学上来，我来演示一下中医诊断和治疗的全过程。”
同学们纷纷举手，最后王天分别叫上来5名男生和5名女生。大家一字排开站在台上，王天从左到右依次开始诊断和治疗。
“你左肩高右肩低，第4、5、6节腰椎倾斜膨出，平时胸部偶有痛感，易困嗜睡还轻度神经衰弱。”
第一位是个男生，王天仅仅看了他两眼，根本就没有触摸任何部位，三秒钟内就直接诊断出了结果。听了王天的诊断结论，他大睁双眼，目瞪口呆。太准了！难以置信。这时，只见王天伸手在他的腰部和后背拍了几下，又在左肩轻轻一按。说道：“好了，没事了。”男生浑身一抖，顺势扭了扭身体，顿时喜笑颜开。真的好了，瞬间一身轻松。
这就好了？台下的观众满脸疑惑。
接着是第二位，是个女生。
“你脸色暗