她身着一身素白的衣裳，高挑瘦弱的身姿在这空旷的野外显得越发单薄，发丝被风吹得有些凌乱，可她却浑然未觉。
父亲的离世对她而言，宛如天塌了一般。
“小苏老师……” 一个急切的声音传来，打破了旷野的寂静。
苏瑾萱回过神来，循声望去，见是一位中年大婶正急匆匆地朝她快步走来。
“刘老师！”
这位刘老师向来热心肠，看到苏瑾萱这般失魂落魄的模样，很是心疼。
“小苏老师，逝者已矣，你不要太伤心了！唉，你说这老天爷怎么就这么不开眼呢，老苏老师那么好的一个人……” 说着，刘老师的眼眶也泛红了起来。
苏父原是政府要员，七八年前因苏母的缘故，被下放到静水村接受思想改造，日日夜夜遭受批斗。
虽说不到半年他就得以平反，可历经这般苦难后，他的身体还是垮了。
苏父平反后，不愿再回政府工作，说是不愿再与那些勾心斗角、尔虞我诈的人为伍，留在静水村公社小学做代课老师。
苏瑾萱随父亲留在乡下，在镇上读完高中，刚好同年恢复高考，她顺利考上东城大学西语系，成为恢复高考后的第一批大学生。
今年一月份她大学毕业，西部的一家科研所要她去做外语翻译，但她因苏父身体不好，要留在东城照顾，就拒绝了，回到静水村小学当一名代课老师，就近照顾父亲。
半个多月前，新学期开学，有很多孩子没有继续来上学，苏父到那些孩子家里去家访，动员孩子家长让孩子继续回学校上学，回来时路过河边，看到有小孩落水，他毫不犹豫就跳下河去将人救上来。
孩子得救了，他却因此染上了风寒，在医院治疗近二十天后还是病逝了。
“小苏老师，校长找你，看样子挺着急的，你快回去看看吧！” 刘老师说道。
小学就在大队公社的边上，五间教室，一到五年级，一个年级一间，教室前面是一块空地，算是操场，操场的另一边是四套教职工宿舍。
学校有六位