我正要责备，蜜儿却突然开口：\"蜂蜂家家\"她指着银片又指自己嘴巴，然后清晰吐出两个音节：\"银、蜜。\"
银匠铺突然静得能听见银屑落地声。阿依莎的笔记本啪嗒掉在地上，扎戈大叔的烟杆冒着一缕青烟悬在半空。
\"再说一遍？\"我嗓子发紧。
蜜儿却转身扑向工作台，抓起银丝又开始绕。这次她边绕边哼：\"银线线蜜甜甜蜂回家\"调子竟是扎戈大叔常哼的哈尼打银歌！
阿依莎突然捂住嘴。我们这才发现蜜儿捏的银丝走向——在三维空间里组成了\"蜜\"字的篆体轮廓！
【养蜂基地·观察教室】
\"这叫蜂群崩溃综合症。\"大刘的东北腔在蜂箱间回荡，\"幼蜂突然全不见喽，就像\"他瞥见蜜儿仰着的小脸，硬生生把\"中邪\"咽回去，\"就像放学忘回家。\"
我调整着改装蜂箱的观察窗。自从发现蜜儿能静坐半小时看工蜂筑巢，我就把五个蜂箱改成了\"自然教室\"。此刻阳光透过有机玻璃，将蜂巢内部结构投射在白色幕布上，活像动态的几何课教具。
蜜儿盘腿坐在幕布前，手里捏着蜂蜡模型。令人惊讶的是，她总能在蜂群变换队形前就挪动模型，有次甚至提前十秒把模型挪到了侦察蜂指示的新蜜源方位。
\"神了！\"大刘第五次感叹，\"这小祖宗该不会真能\"
\"嘘。\"阿依莎示意他看幕布。蜜儿的左手正模仿工蜂的\"清洁舞\"，右手却摆出跟幕布上蜂后完全不同的振翅频率。
我突然想起今早的语言评估报告。那位戴金丝眼镜的专家说蜜儿有\"语码混合倾向\"，建议\"强化单语输入\"。可此刻看着女儿同步模仿两种蜂舞，我猛然意识到——她不是在混淆语言，而是在创造某种\"转换系统\"！
\"勤劳。\"蜜儿突然指着忙碌的工蜂。
\"合作。\"她又指向互相触碰触角的侦察蜂。
这些词是上周我母亲教她的识字卡内容，当时她只是机械复述。但现在，她的小脸上浮现出真正的理解——就像终于把字符和实景对应起来的旅行者。
阿依莎突然