查理看着他们两人在那边看似打哑谜般的交流，心中有些疑惑，不太明白他们所说的是什么意思。
但他也有了自己的新发现：格林老师似乎是个很暖心的人，对于希拉老师好像是纵容也好像是包容，而希拉导师也并非真的讨厌格林老师，这种感觉十分微妙。
查理心中一动，嘴角微微上扬，感觉自己似乎发现了一个可以深挖的 “瓜”。
……
时间过得很快，转眼间 a 班同学的测试也全部结束了。
这一结果让查理颇感意外，没想到 a 班居然也有五个学生能够完整地释放出一个魔法。这些学生的实力，除了稍微比不上伊恩、查理以及那个光系的学生之外，与 s 班的其他同学相比，竟然也不落下风。
面对眼前的测试结果，格林老师依旧淡定从容，仿佛这一切都在他的预料之中。毕竟，对于 s 班和 a 班的情况，他心里有着清晰的认知。
虽说对外宣称是 s 班和 a 班，但实际上，a班优秀的那一批与s班的学生差距微乎其微。
s 班确实汇聚了一批拥有 s 级天赋以上的学生，这是其优势所在。
然而，在这些学生中，真正两项天赋（元素亲和力和精神力）均达到 s 级的，不过寥寥三两人而已。
大部分学生仅仅是元素亲和力达到了 s 级，而精神力却只有 a 级，甚至其中不乏精神力为 b 级的学生。
反观 a 班，许多学生拥有双 a 级的天赋。
这些双 a 级天赋的学生，在冥想修炼的速度上，明显要比那些精神力为 b 级的学生快得多。而且，a 级的元素亲和力也不容小觑，绝非泛泛之辈。凭借着这样的天赋基础，a 班的学生在整体实力上，与 s 班相比，确实并没有太大的差距。
看到自己班级学生的出色表现，希拉老师顿时来了精神，之前被查理和伊恩的精彩展示噎得说不出话的憋屈感一扫而空。
她迈着轻快的步伐，来到 s 班这边，脸上挂着得意的笑容，开始嘲讽起格林老师来：“格林呀，看来你的教学能力也就那样嘛，