“可惜，有才力而不为民，嗜酒好色，甚是残暴，筑倾宫，饰瑶台，殚天下之民力……”
“他曾自比太阳，将夏民比作月亮，认为只要日月在，夏王朝便在，你们可知夏民如何说？”
沈念突然提出一个问句。
然后环顾四周。
小宦官们听得入神，突然被问，纷纷摇头，表示不知。
沈念手指上方，扬起脑袋，装出一副愤怒的表情。
“夏民指着太阳咒骂道：时日曷丧，予及汝偕亡！”
“此话之意为：夏民希望太阳立即灭亡，他们不惜与之同归于尽！”
此番解释一出。
外加沈念夸张的表情动作，使得小宦官们都兴奋起来，眼睛都瞪得大大的。
他们最喜欢听的，就是这类底层百姓站起来反抗的故事。
紧接着。
沈念背着双手，边走边讲。
他讲了妺喜亡夏、商汤崛起、伐夏、建立商朝等一系列故事，最后又串到《汤誓》之上。
没有翻译《汤誓》。
但却将整个《汤誓》的精义都融入到了故事之中。
讲师的功夫，全在细节上。
语速、语调，眼神交流，肢体动作与表情的配合，自身情绪的感染力，对不同年龄段学子心理的揣摩等等，全需要经验和技巧。
而这些，恰好是沈念所擅长的。
二百多名小宦官们仰着脑袋，听得津津有味。
没想到，一位翰林竟能如此卖力气地为他们授课！
没想到，圣人经典竟能被解读得如此通俗易懂、诙谐有趣！
没想到，竟能听到如此声情并茂、别具一格的讲课方式！
没想到，上课竟能变成一种享受！
没想到，再看原文，其意已明白了七七八八！
……
眨眼间，一个多时辰过去了。
沈念走到讲台。
“今日便讲到这里了，若有疑惑，可相互答疑，三日后我再来上课，若仍有不通之处，可呈纸条问之！”
哗啦！哗啦！哗啦！
小宦官们同时站起，满眼感激地看向沈念，齐齐拱手，道：“沈教习慢走！”