东边临窗的席上跪坐着一个高冠博带的中年人，面容清癯，须发微霜，正就着烛火观看手中的简牍，听到房门响动，轻轻将简牍放下，抬起了头。
严毅快走两步，拜倒在地：“弟子严毅，拜见老师。”
“快请起来。”盛宪伸手虚扶，上下打量眼前这个从天上掉下来的弟子。
起初得知严毅欲拜师时，他的心中颇为犹豫，因为内心清楚严毅拜师目的不纯，是欲借他之名拉拢士子之心。在许昭的劝说之下，才勉为其难地答应下来。
如今看来，这个弟子各方面皆为上乘，实为不可多得的良才美玉。只是听闻严毅在经书造诣上略有欠缺，不免令人稍感遗憾。
盛宪急于考较严毅学问，待他坐下后，便轻捻胡须问道：“平日所习，以何经为要？”
严毅心中涌起前世面试的感觉，对他来说，这场考较无关紧要，以他如今的地位，想拜任何人为师，都不是一件难事。不过为了在盛宪心中留下一个知礼勤学的印象，仍是耐心答道：“略读过春秋、左传，粗知大义。”
他读得最多的其实是史记和汉书，不过这两本书都不是儒家经典，此时提起未免不合时宜。
儒家经典中，春秋强调尊王攘夷和大一统观念，颇合他的心意，因此略有涉猎，正好用来应付盛宪考问。
除了倡导大一统的理念外，春秋还蕴含对忠诚和义气的推崇。熟读左氏春秋的关羽，之所以一生忠于刘备，不是没有原因的。
盛宪心中涌起一股失望，春秋只是儒家五经之一，左传也只是对春秋的解释与补充。看来传言不假，严毅在经书学问上确实无甚造诣。
不过想到严毅的出身，他很快释然。
一个武人，能对春秋有所涉猎，已经是不错了，不能要求太高。
“可知春秋笔削之义？”盛宪挑了一个比较简单的问题，试探问道。
这个问题不难回答，对儒家士子来说，大约只相当于小学生功课。严毅不假思索地答道：“略知一二。孔圣作春秋，乱臣贼子惧。一字之褒，荣于华衮，一字之贬，严于斧钺。”
盛宪抚须而笑，微微松了口气，起码这个弟子的学问下限是保住了。接着又