第(4/4)页真记录，点头道：“或许还能设计实践课程，比如让学生们参与寺庙法会与道观斋醮，亲身感受佛道文化的仪式之美，在实践中加深理解。” 金帝师听后抚掌而笑，提笔在大纲上落下重重一笔：“好！就依你们所言。佛道相融，不是简单拼凑，而是要让智慧如清泉，浸润每一位学子的心田。”窗外腊梅暗香浮动，屋内众人热火朝天地讨论着，新一年的教学蓝图，就在这思维碰撞中徐徐展开。第(4/4)页