下午还要考文综和英语，文综暂时是没什么希望了，英语倒是还可以抢救一下。
由于高考的缘故，基本上来说，每一个高三学生都会将初一到高三的必修课本备齐，胡小北自然也不例外。
按着记忆中的摆放习惯，快速找出初一英语书，拉开座椅就坐，三两下将书翻到单词汇总页。
语法什么的先不说，英语最主要的还是词汇量。
真要照着课本，不论什么内容都全背下来，那就太傻了。
初中英语的词汇量大概是1600个，而高中的词汇量大概是1900个左右，也就是说高中学生的英语词汇量应达到3500个左右。
但如果要更好地应对高考，还需要掌握更多的词汇量。
总的来说，掌握4000个常用词汇量基本也就够用了。
毕竟，英语四级考试时，若能掌握4500个常用词汇以及一定数量的词组，大概率也都能保证过关了。
胡小北不会考虑这许多，他准备从初一的英语词汇开始记忆，下午考试前能记多少算多少。
将意念沟通影子，展开灵识感知开始记忆单词。
在这种状态下，他感觉自己的大脑像是一台高速运转的扫描仪。
那些单词就如同被打上了高亮标记，一个接一个地在他的脑海中闪现。
每个单词的发音、拼写和释义像是被拆解成了最细小的信息片段，然后以一种不可思议的速度被他的大脑捕捉和整合，深深印刻在记忆的存储区域。
大约五分钟后，胡小北查看单词汇总表比对了一番。
嗯，不错，已经一字不差的记了下来。
一页单词汇总表大概有80-150个单词左右，也就是说五分钟的时间里，胡小北至少能记下100个单词。
这也就意味着，不算消耗的话，在完美状态下，最多一个小时的时间里，就能记下1000个单词。
现在还不到十一点，文科模拟是下午一点钟，而英语则是下午四点开始。
中间差不多有五个小时的时间，扣掉吃饭和文科考试的半个小时，自己能有近四个小时的时间来背单词。
按这个情况看来，多了不说，在英语考试前掌握高中英语的基本词汇量