更何况，如今的学子大多出身官绅世家，寒门子弟少之又少，这使得朝堂之上大部分官员皆为士绅出身，寒门出身的官员寥寥无几。
这些官员只顾勾心斗角，谋取自身利益，将天下百姓的生死置之不顾。
如今朝廷重新推行社学，这无疑是撬动了士绅根基的一块砖。
只要这块砖被撬动，士绅的根基便不再稳固。
接下来，朝廷一鼓作气，只需十数年时间，便可彻底瓦解士绅的根基。”
听到郭允厚这番回答，朱由校内心一阵自责，意识到自己小瞧了郭允厚。
没想到郭允厚竟有如此胸怀与格局，随后对郭允厚大加称赞。
与此同时，北直隶修建学堂、兴办社学的工程热火朝天地开展起来。
《天启时报》对此更是大书特书，众多寒门出身的学子也因此重新燃起了希望。
朝堂上一众保皇党官员纷纷上奏折子，表示全力支持兴办社学一事。
就连北直隶巡抚刘宗周、顺天府尹黄道周、天津巡抚朱童蒙也一同上折子。
希望朱由校在兴办社学时，除了给孩子们提供启蒙书籍外，还能增添一些其他书籍，不要仅仅局限于儒家的四书五经。
朱由校深以为然，随即命内阁为社学重新制定教学书籍。
皇家科技院院长王征与一众科技院成员也上奏表示支持，其中不少人拿出自己的着作，希望能教授给孩子们。
内阁经过一番仔细考量，还真从这些着作中挑选了不少，纳入社学规定课程之中。
并且，朱由校传旨给正在南方办案的邹元标和官应震，让他们在返京时，从南方挑选一些新兴学说的学子前往社学任职，期望能给百姓和朝堂带来新气象。
作为帝王，朱由校深知儒家思想虽能稳固皇权、但同时也对大明皇权构成严重威胁。
两百多年来，儒家思想深入人心，就连南方新兴学说都遭到儒家学子的打压，这并非朱由校所愿意看到的。
在他心中，大明应海纳百川、百花齐放，而非独尊儒家。
与此同时，户部尚书郭允厚在调拨出两百万两银子后，心疼得差点晕过去。
但他又想到“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，既然已