“但朝廷又不能放任市面上无有钱币流通，否则也将大大影响民生，”
“就必须发行钱币，以解决市场钱币短缺的难题，”
“发行也不是，不发行也不是，敢问孔明，”
“当如何权衡好这个度？使之既不让百姓感到手中的钱不值钱了，又不使市面上钱币短缺？”
孔明顿时一愣，好好的，怎么突然问到我头上了？我没做这方面的准备啊。
我在草庐之中，每天钻研的是运筹帷幄的大国战略，研究的是天下格局，民生方面，我研究的是机关术，根本没有闲暇钻研经国济民之术啊。
那是主攻算学之人专门研究的课题。
钱币一事，单从安乐王刚刚的表述中，就能听出一二，钱币一事，充满了辩证之道，稍有偏差，就会使得用钱的一方，蒙受巨大的损失，使铸钱的一方，损失人心。
显然，这是一件关系到国运兴衰的大事，牵一发而动全身。
偏偏安乐王好像又很懂这其中的门道。
安乐王面前，众臣当面，哪怕说错一个字，都容易万劫不复。
此地不宜做显眼包，还是低调一些为妙。
行了个书生礼：“学生忏愧，此等国之大事，非是亮一学生所能明白的，学生愿恭听诸位大贤教诲。”
荀彧：老夫是不是不该有此一问？是不是我的问题问的太难了？连殿下的学生都不知道，这不是叫他们师生二人，都下不来台吗？
后悔的看看刘昊，又看看众人，谁能说个一二啊，帮忙缓解一下尴尬。
众人：这事太难了，我等不宜掺和，你自求多福吧。
荀彧只得硬着头皮看向庞统。
“士元以为如何？二位都是有为青年，当为国出谋划策，哪怕说错了也无妨，殿下不是说了嘛，大家一起研究。”
老夫这可是给你们搭建舞台，帮安乐王扶你们上位呀，你们可不能一计不施呀，那样就成了老夫刻意为难你们了。
庞统跟诸葛亮不同，没有那么多恩怨纠葛，就是单纯的被司马徽举荐给安乐王的。
替主公排忧解难，义不容辞，这正是表现自己的好机会。
于是道：“学生对殿下方才所言，深表