在对待他们这些，可以说就算他们学成，也回报不了什么的学生。
却自始至终未有过任何偏颇，甚至对他们没有过任何课业外的要求。
一切，都在于他们自己的选择。
做出选择，尤其在他们这个年纪做出一个坚定的选择，其实是很困难的一件事。
但这个困难也是相对，问题的范围也是相对。
比如简单的对错。
“圣师平时衣袍虽然不见寒酸，但家主/父亲/叔伯的衣袍都比圣师不知道精美了多少倍。”
“圣师圣府出行，连马车轿子都没有，更不谈随从，只有必要时会去租借，但家族呢？连我们这些小辈都有几个书童。”
“圣师在餐食上也十分简单，经常看见圣师从怀里掏出烙饼饱腹，只偶尔在街上小摊看见圣师点一份鸭血粉丝汤庆祝突破。”
“圣师怎么会有错？”
“圣师没有错！”
“可是”
可是终究他们还是都能记起，若是赵征继续主导变法，虽然现在看起来大家都还和和气气的。
但一旦真的触碰到各家的利益，到时候将引起的爆炸会有多大的动静。
学习有未来，未来还未来。
所以面对赵征反问的是否偏颇，又轮到了另外一群学生。
“可是圣师，朝官在外，各有具体。”
“如今朝堂内外欣欣向荣，内有圣师，外有学生们的家主共力辅助陛下，保持原状不好吗？”
“是啊圣师，现在全天下马上都是我们日月王朝的了，再配合您传授给我们的知识，真正的永恒盛世时代，马上就要降临了！”
“圣师，您给的天下舆图，那最后一块拼图，就由学生们一起来努力拼上！”
人类，总是试图温和地走进那个良夜。
这些学生不是例外，赵征也一样。
只是此时此刻，赵征不在现场，这些学生面对的，也不是赵征。
而是承载他编辑好的情感表达，与回答框架的，一具傀儡的肉体。
“诸王西进，大捷传回，故而天下皆知。”
“但天下舆图，你们是在什么地方