话音刚落，会议室里瞬间热闹起来，团队成员们纷纷投入到热烈讨论之中。负责技术支持的小张，作为技术领域的行家，率先站起身来发言：“捐赠电脑设备看似简单，实则大有学问，硬件选择极为关键。大家都知道，偏远地区网络基础设施薄弱，时常面临网络信号不稳定的状况，电力供应也时断时续。所以，我们选择的设备必须具备皮实耐用的特性，能耗要低，以减少电力不稳定带来的影响，还得便于维护，毕竟在偏远地区，维修资源稀缺。基于这些考量，我建议采购那些经过特殊优化、专为教育场景打造的教育专用电脑，这类电脑在性能适配与稳定性上更有保障 。”
课程设计组的小李，一直专注于教育内容创作，此刻皱着眉头，满脸忧虑地提出自己的担忧：“线上课程的内容设计堪称重中之重，也着实不简单。我们的受众是认知水平尚在发展阶段、理解能力有限的青少年，若直接将复杂的科技知识一股脑抛给他们，无疑是天方夜谭。所以，得把晦涩难懂的复杂知识巧妙拆解、简单化处理，多结合生动有趣的动画、引人入胜的故事来呈现教学内容，以此增强课程的趣味性与吸引力。只有这样，孩子们才会有兴趣去探索，也更容易理解和接受，不然课程效果会大打折扣 。”
众人你一言我一语，思维的火花在空气中激烈碰撞。会议室里，气氛热烈得如同燃烧的火焰，每个人都沉浸在这场头脑风暴之中。经过数小时不间断的激烈讨论，大家围绕着公益项目的各个方面深入探讨，从目标受众的精准定位，到实施步骤的细致规划，再到资源整合的创新思路，项目框架终于在众人的齐心协力下逐渐成型。接下来的日子里，整个团队如同上满弦的发条，全员投入到紧张的筹备工作中。
陆琛和苏瑶更是以身作则，四处奔走联络。他们穿梭于城市的大街小巷，拜访一家又一家电脑供应商。每到一处，他们便真诚地向对方介绍项目的公益性质，耐心讲述该项目对于