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    初中学到【麦琪的礼物】这篇课文时,路樱心口堵了好几天,她最讨厌这种不沟通就为对方好的做法。
    简而言之,她不喜欢委屈自己为对方制造惊喜这种行为。
    除非你能瞒一辈子,否则这惊喜背后,永远挟着收到惊喜者的愧疚。
    这是绑架,道德绑架,在未来某一时刻,收到惊喜者一想这个惊喜就会妥协、退让。
    谁他妈要让你牺牲了。
    当时金北周都被她恼火的点逗笑了:“他们就是太爱对方,你都不感动吗?”
    “这有什么好感动的,”路樱匪夷所思,“我堵的都吃不下饭了。”
    “重点不在礼物本身,”金北周说,“是他们对彼此感情的见证”
    路樱:“还有我对两个蠢货自以为是的见证。”
    金北周被气傻眼了。
    “我拒绝学习这篇课文,拒绝这篇课文的课后作业,”路樱小嘴巴巴,“拒绝这种思想的腐蚀。”
    金北周阴恻恻的:“我拒绝你拒绝写作业的行为。”
    “”
    “把课文背下来,”金北周没好脸,“写一篇赞美他们两人感情的读后感。”
    路樱炸了:“那还不如赞美你和金莓莓的感情来得容易”
    话没说完,金北周一把拎住她衣领,带着往老师办公室走:“去跟老师拒绝写作业,待会再跟外公拒绝一遍。”
    路樱瞬间蔫了:“写写写!”
    金北周:“读后感呢?”
    “谁的,”路樱不甘不愿,“你和金莓莓的吗?我能从盘古开天辟地写到”
    金北周拎着她就走。
    路樱死死黏在原地:“写!”
    “不仅要写,”金北周明显在忍火,“还要赞扬。”
    “”
    去你|妈|的。
    能写就不错了。
    路樱不得不针对【麦琪的礼物】写了篇“赞美的”、“正面的”读后感。
    满篇的她好羡慕、好嫉妒、她这辈子都要以此为例、学会爱、尊重爱
    并且谴责自己小肚鸡肠,总是因为某人和妹妹的兄妹情生气发火,她要向书中的主人公学习这种牺牲自己、不计回报的精神。
    把金北周气的脸色发黑,一整天都不愿搭理
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