就在他们沉浸在这悲惨的未来场景中时，博源的声音在他们耳边响起：“这就是你们的错误行为可能带来的后果。你们还年轻，人生还有很长的路要走，但如果不及时改正错误，你们的未来就会像现在看到的一样黑暗。”五个少年听着博源的话，心中充满了恐惧和悔恨。他们突然从模拟场景中醒来，看着彼此，眼中满是泪水。
“博源同志，我们错了，我们真的知道错了。”张茗哭着说道，“我们不该欺负刘小月，不该敲诈她的钱。我们愿意把钱都还回去，向她道歉，以后一定好好学习，再也不犯错误了。”其他四个少年也纷纷点头，表示愿意改过自新。
博源看着他们，欣慰地点了点头。他知道，这次的模拟场景起到了作用，让他们真正认识到了自己的错误。
处理完这件事情后，博源并没有立刻离开学校。他与校长、老师们进行了深入的交流，就如何加强学生的思想道德教育、完善学校的安全管理制度、关注学生的心理健康等问题提出了一系列详细而可行的建议。
离开学校时，天色已经渐渐暗了下来。博源望着学校的大门，心中五味杂陈。这起敲诈勒索事件虽然得到了暂时的解决，但他知道，要从根本上杜绝类似事件的发生，还有很长的路要走。
回到家后，博源坐在沙发上，回想着今天发生的一切。他深知，作为一名教育工作者，自己肩负着重大的责任。那些在成长道路上迷失方向的孩子们，需要他去引导、去帮助。而他所拥有的模拟技法，将成为他履行这份责任的有力武器。