在大家讨论的时候，我又仔细观察了场地的座位排列，发现观众席之间的通道设计不够合理，容易造成人流拥堵，影响交流互动。
我指着座位区域说：“还有这座位排列，可以优化一下，把中间的主通道拓宽，两侧再增加一些疏散通道，这样不仅方便人员进出，还能从视觉上让场地更开阔，增强整体的流动性。同时，我们可以在座位的布局上，采用一些曲线的设计，打破传统的直线布局，让整个场地更具灵动性。比如说，将座位围绕演讲台呈扇形分布，这样既保证了每个角度的观众都能有良好的观看体验，又能在视觉上形成一种向心的动态感 。”
有老师提出疑问：“这样改动真的能有效果吗？会不会太玄乎了？风水这东西，看不见摸不着，真的能对活动产生影响吗？”
我笑着解释：“风水之术其实是一种环境与气场的学问，通过合理的布局调整，能让空间更符合人的活动需求，从而带来积极的影响。就像我们调整座位布局，是为了让大家交流更顺畅，而调整演讲台方位，也是为了让整个活动的气场更和谐。虽然风水看起来很神秘，但它其实是有一定科学依据的，比如环境心理学、建筑学等方面的知识都能与之相互印证。举个例子，当我们身处一个光线明亮、布局合理、空气流通的空间时，心情会更加愉悦，思维也会更活跃，这就是环境对人的影响。风水也是同理，它通过对空间、方位、气场等因素的考量，来营造一个有利于人们活动和发展的环境 。”
大家听了，虽然半信半疑，但还是决定按照我们的建议试试。接下来的几天，学校工作人员按照我们的方案紧锣密鼓地进行着场地改造。我们也全程跟进，确保每一个细节都符合风水布局和活动需求。
活动当天，我和哥哥也来到现场。现场气氛热烈非凡，学者们思维碰撞，台下互动频繁，效果远超预期。原本压抑的空间变得活力满满，学者们的发言更加精彩，台下的观众也积极