[蓝猴眼神心虚般的躲避着太阳的光芒，他走到红猴身旁咬牙切齿的说道：]
[“好了，认命吧！”]
……
[红猴转过头，静静地盯着蓝猴，一时间看的蓝猴有些发毛。]
[“为了歪曲那段波澜壮阔的伟大历史，你们阴阳怪气的说，历史是由胜利者书写的。”]
[言外之意，就是不承认大圣的丰功伟绩。]
[“可我想说的是，花果山的历史，不是由胜利者书写的，是猴子猴孙们书写的！”]
[“你们或许觉得，大圣和他的猴子猴孙们败了，但…”]
[话至此，红猴也同样挥了挥手。]
[画面中，一个猴子坐在镜头前，眼中满是真挚的笑意。]
[“待到山花烂漫时，我们大家在丛中笑。”]
[“那样的世界多么美好！”]
……
[画面中，一只只走在大街上，毛发普通的猴子，慢慢的他们身上的毛发渐渐变红……]
[一个个在乡间田地里，埋头苦干的猴子，一个个在学堂上的猴子，他们身上的毛发同样也在变红……]
[星星之火，可以燎原！！！]
……
……
……
小酌了几杯，迷迷糊糊的码着字，写书从来没有因为什么情节哭过，写先烈的事迹也是心里难受。
但一写到老师……
边写边流泪……
我生的晚，见不到老师的时代，但在梦中想想，那该是多么的令人神往。
门前落尽六朝雪，孤剑难守赤色天。