对于一个高中生来说，大学的生活和学习还是个未知数，必须等到开学以后才能决定下一步计划。
阿民自个儿生活了十天后，同学们陆续都报到了，由于阿民先来熟悉环境，所以，阿民好就成了“辅导员”了，帮助同学们。
开学的前几天，全部的时间都用在帮助同学了，虽然占用了很多时间，但是在同学们中也收获了不少好感，自然而然就成了同学们的“老大”，成了大家的主心骨！
同学罗平是第二个到校的，同样都是南方人，也是班级中的尖子生，自然话题也比较多，交流起来更加方便。
后来，阿民顺利地当上了班长，还入了党，也办理了无息助学贷款，这样阿民的生活就没有问题了，每个月贷款30元再加上学生补助134元，基本上就可以维持生活了，当时大学还是免费的，所以，有了这些资金，读书和生活就没有问题了。
无息贷款可以在工作以后分期还，阿民家里也没有压力。
在大学二年级的时候，阿民的学生管理工作就逐渐放弃了，也了解了大学四年都要学习哪些课程，阿民便有自己的打算。
阿民发现，自己的知识结构仍然存在不足，需要好好完善一下，必须好好利用大学这个宝贵的资源，充分利用好人生最宝贵的时间，为以后打好基础。
于是就有了一个与众不同的大学生活，可以说是自主学习的开始！逃课与自学的开始。
第一，要锻链好身体，强健的体魄才是一切的根本。
第二，要扩大知识面，除了专业之外，还需要不断学习其他方面的知识。
第三，要增加社会活动，了解社会。
等等。
于是，阿民做出一个重要的决定，一些用处不大的课程可以不去上课，适当逃课，与课任老师搞好关系。
有价值的课程就认真学习，节省下来的时间全部到学校图书馆去学习专业之外的知识。
1988年2月28日，星期日。
是阿民刚从赣省老家回到学校的第二天，早上6点整，顶着刺骨的北风，在学校操场上跑步25圈，也就是1万