苏锦绣眼前一亮：&34；这可是难得的机会。&34；她转向王太医，&34；老师，您看可否派几位资深医者前往湖广？正好借机推广我们的中西医结合疗法。&34；
王太医沉思片刻，点头道：&34；可以。我这就安排几位得力弟子,带上足够的药材和详细的治疗方案前往。不过&34；他面露忧色，&34；恐怕太后那边会从中作梗。&34；
&34；不必担心。&34；苏锦绣胸有成竹，&34；既然是地方官员主动请求，太后就算想阻拦也没有正当理由。再者，如今南方旱情已经初现端倪，若是太后刻意阻挠救治百姓的举措，反而会引起民怨。&34；
王太医恍然大悟：&34；娘娘考虑周全。那我这就去安排人手。&34；
待王太医离开后，苏锦绣招来小全等几位核心学生：&34；我有一个重要任务交给你们。&34；
她从袖中取出几张精心绘制的图谱，摊在桌上：&34；这是我根据中西医理论绘制的人体经络与血管、脏腑对照图。以往我们只能口传心授,现在有了这些图谱，理论教学就会容易得多。&34；
小全等人凑上前来，看着这些前所未见的详细图谱，无不惊叹连连。图上不仅有传统的经络图，还有西医解剖学的血管、神经分布图，两者并列对照，清晰直观。
&34；这这太精妙了！&34；小全激动得声音都有些颤抖，&34；有了这些图谱，我们理解人体构造会容易得多！&34；
苏锦绣点点头：&34；正是如此。我希望你们能根据这些图谱，编撰一套新的教材,用于医学院的教学。未来的医者,不仅要懂得传统医术，还要理解西方医理的精髓。唯有融会贯通，才能创造出更加高明的医术。&34；
几位学生郑重接过图谱，对于这份重任,他们既感到压力，又充满期待。
就在这时,巧儿匆匆走来：&34；娘娘，刚收到消息，太后派人去钦天监了！&34；
苏锦绣眼中闪过一丝精光：&34；看来她是要提前做准备了。&34；她思索片刻，转向巧儿，&34；派人盯紧钦天监,看看太后到底想耍什么花招。&34