成绩倒数第一差生李明，坐在教室的最后一排。这几一天一反常态，也每时每刻书不离手，眼睛死死地盯着书中的文字，边看边苦苦地思索着。
之前的李明对读书没有一点兴趣，上课时经常趴在课桌上打瞌睡。老师和同学对这种现象都习以为常，早就见惯不怪了。
李明坐在最后面，同学不会去注意他，老师也没指望他出成绩，只要他不影响到其他同学的学习，也就睁只眼闭一只眼，由着他去睡，睡的口水长流也不管他。
李明这些天精神十足，不再打瞌睡了，好象是换了一个人，而且是在争分抢秒地苦读书。
老师们以为浪子回头了，暗叹李明的底子太差，临时抱佛脚已经晚了，只希望李时一直这样下去，再复读一届，或许也是有希望的。
但是，这样的局面并没有持续很久就被恨铁不成钢的班主任范老师打破了。
导火线是那堂自习课，教室里李明在埋头苦读，进入了物我两忘的境界，一边看书，一边不时在书页上圈圈点点或写几个字。
范老师在教室里坐堂，看到李明少有的勤奋起来，这么认真这么专注。不知李明忽然的勤奋会不会给他带来好的学习效果，范老师好奇心起，就轻轻地走到李明身边看看这个临阵磨枪的学生在复习哪门课。
范老师走到了李明身边，李明还没有发觉，依然沉迷在书中。不停地在书上划划写写，圈圈点点。
范老师弯下腰细细观看，这一看不要紧，一看就气得范老师一佛出世二佛升天。
原来李明读的书与高考八杆子打不着边，没有任何关系。范老师把李明书收起合上看书名。《孙子兵法》赫然入目。
范老师怒不遏，眉头皱成了一个大疙瘩。拿着书轻轻地说：“李明，到我的办公室来一下！”
李明被抓了个现行，面红耳赤地跟在范老师屁股后面，走进了老师办公室。
范老师低沉严肃地对说：“坐！李明，我知道你底子差，但也不能自暴自弃，破罐子破摔对不对。只要努力，把基础打好一点，明年再复读一年，今年高考考不上，到明年高考时就有希望了嘛。”
李