他从重点班转到普通班去了，而且是最差的那个普通班。
按理说现在是非常关键的时期，他这么做的风险很大。
可是他原先的班主任实在是太针对他了。
比如说付辞交了作业，但班主任说他没交，然后让他罚抄好几遍；
又比如说上着课他突然让付辞出去打扫卫生，每次突袭的卫生检查，班主任总是会让付辞在上课的时候出去检查卫生；
再比如在课堂上一而再再而三的提起付辞拿补助的事情，一说就是半节课，还让付辞感谢学校，感谢老师，甚至是感谢同学。
刚开始每到这个环节，班上的同学都会非常兴奋。
在看到这种光明正大打压一个人的时候，他们心里往往会觉得有些刺激，特别是这还是班主任先起的头。
付辞没有那么多时间再去应付班主任，所以他直接提出了转班。
刚开始没有一个班级愿意接受付辞，因为这个老师跟每个班的班主任说付辞是多么的难搞，说他又高傲又不守纪律。
但这个时候出现了一个意外，那就是原来十九班的班主任辞职了，十九班成绩太差，其他老师都不愿意接手，所以学校安排了一个新来接管这个班级。
班主任本来要跟新老师说付辞的情况，但因为总找不到机会，所以就没跟他说成。
新老师也不知道这个学校的事情，他只知道年级第一要转到他的班级来，他立马就同意了。
十九班对新转来的付辞一点都不在乎。
他们对除了学习的任何事情都非常感兴趣，班上也有那么四五个想要学习的，这些人跟其他人格格不入。
付辞在这个班里感受到了前所未有的宁静。
上课的时候特别安静，因为班上一大部分同学都在睡觉，下课的时候也特别安静，因为下课了，他们还在睡觉。
最吵的是晚自习的时候，只要没老师在讲台上站着，底下的人就不会停嘴。
付辞一直在做题。
虽然现在还是高二，但他在原来那个班的时候其实新课早就上完了，19班还在按正常的教学进度走。
在自习的时候，数学老师走下了讲台。