“老师，我可是考下了这一届的童生，我教一教同窗怎么了？
我又没有强迫他！”
陈不凡索性也嘴硬辩解：
“还说你没有强迫我，你都要来打我了。
还叫他们两个人来帮着你打我。”
黄大飞眼眸中闪过一丝狡黠，继而说：
“我只是问你要不要我做你的课外辅导先生，并没有强迫你啊。
至于他们两人要打你，那是跟我没有半毛钱关系啊。”
李文儒手一摆，不耐烦地说：
“好了，都别说了。
你们四人都在后面站着，最后一节课就站着听。”
四人站到了后面的墙脚下，站着听李文儒讲了一节课。
这节课，三人看陈不凡的目光，那是火花带闪电的。
“好了，今天的课就到这里结束了。
大家都收拾一下回家去吧。
陈不凡，你留下来一下。”
陈不凡跟着李文儒到了隔壁茶室坐下。
李文儒递上一个简易的识字表，是最基本的偏旁部首的认识表。
原来李文儒是要给陈不凡从零开始打基础。
陈不凡只是装傻，又不是真的斗大的字都不认识，便收起表格说：
“李先生，我家里还有点事，这个基础识字表，我带回家慢慢看。”
李文儒怔了一下，随口就问：
“你怎么知道这是基础识字表？”
陈不凡这才意识到穿帮了，赶紧解释说：
“因为老家伙拿过一张跟这个差不多的表格给我，所以我知道啊。”
李文儒点头，没有怀疑什么，只是说：
“既然你来我的学堂读书识字，我也要教教你。
自己的父亲，应该称呼其为爹或者父亲，而不能直呼其为老家伙。
这是大不敬。
明白吗？”
陈不凡很诚恳地点点头。
李文儒见陈不凡并非朽木不可雕，也颇为欣慰。
再想起陈不凡之前对诗对词的流利，李文儒又好奇问到：
“不凡，你要是不通神的情况下，能作诗作词吗？”
“先生为何有此一问