徐光启心里跟明镜儿似的，张好古之前就问过他对办学的看法，而他也是持支持态度的。不仅如此，师徒二人还深入探讨过这件事情，所以徐光启对这份办学报告自然是再熟悉不过了。他仔细地看着那份报告，发现其中的内容和当初张好古与他一同研究时的版本相比，并没有太大的出入。
在场的除了徐光启之外，还有另外十三个人，这十三个人可以说是大明官职最高的一批人了，他们齐聚一堂，共同商讨这件事情。
相比之下，张好古在这里的官职就显得微不足道了，简直就是个芝麻官。然而，当众人都看了一会儿那份办学报告后，温体仁却率先开了口：“办学固然是件好事，但这种学校办与不办，其实并无太大意义。朝廷不仅要专门为他们修建一所学校，还要赐予他们官职，这其中甚至还有一些上不得台面的所谓‘贱学’。如此耗费大量银钱去办这样的学校，实在是有些得不偿失啊，倒不如将这些钱用在其他更需要的地方。”
这显然是与温体仁的观点背道而驰啊！然而，王应雄、钱士升、张治发、闵洪学和熊明遇这几位大臣，却对温体仁的发言表示赞同，同样也对办学一事持反对态度。
眼看着这么多人都站在了反对的立场上，礼部尚书毕自严终于按捺不住，站出来发表了自己的看法：“办学可是一件大好事啊！如今朝廷正缺乏专业人才，在专业领域这方面，许多官员都是临时抱佛脚，现学现卖，如此一来，必然会产生很多失误。但如果一开始就有专门的人才去负责这些事情，那么这些失误肯定会大大减少。所以，我认为这个工科的设立，绝对是可行的。不过呢，关于费用问题，那就得看户部的李大人怎么说了。”
李长庚听到礼部毕自严竟然直接点名让自己发言，心中不禁有些无奈，但也不好推脱，只好硬着头皮说道：“办学确实应该办，这一点我也认同。只是户部目前实在是拿不出多余的银两来支持这件事啊。”
张凤翼认为，由于所办学校是工科学校，而张好古又是工部的人，所以工部自然会对此表示支持。他说道：“张致远提出办学一事，工部绝对是持支持态度的。毕竟，工部的一些部门确实