除此之外，关于建立工科学校这件事，两人都表现出了极大的热情和支持。经过多个夜晚的深入讨论，他们对于学校的设置和课程安排已经有了一个大致的方向。
在课程设置方面，他们决定设立数学、格致、医药、机械、土木、材料、水利、天文、地理、生物力学等多个学科。其中，数学学科涵盖了算学和几何两个方面，格致则包括化学和物理。而医药学科则分为医学和药学两个部分。
数学和格致被确定为基础课程，其他学科则作为选修课程供学生选择。这样的课程设置旨在培养学生全面的科学素养和专业技能。
然而，要实现这样的教学计划，需要大量的专业教师。尽管三人本身具备一定的教学能力，而且还有宋应星、方以智等人才，但仍然远远不足以满足教学需求。
经过一番深思熟虑，三人共同商讨出了一个大致的章程。王徴负责将这个章程详细地书写下来，形成一份完整的建校方案。
最后，他们决定由张好古返回京城一趟，面见皇上。一方面，他可以向皇上汇报建校的计划和进展；另一方面，正好各厂的年底报表也已经出来了，张好古可以将这些报表一同呈交给皇上审阅。
张好古心里一直惦记着建学校这件事，他希望能够在年前就把这件事确定下来，这样明年就可以顺利招生了。当然，这一切都需要得到皇帝的支持才行。
于是，张好古决定把周口店的事情交给王徴去处理，自己则匆匆赶回京师。如果按照正常的程序，张好古必须要先经过内阁，然后才能见到皇帝。但是张好古等不及了，他想尽快把事情定下来，所以他没有走这条常规路线，而是直接来到了宫门外，请求拜见皇帝。
过了一会儿，王承恩从里面走了出来，他见到张好古后，便询问他有何事要面见皇上。张好古灵机一动，想到了一个巧妙的借口。他告诉王承恩，自己是来呈送周口店的年底报表给皇上的，顺便也想向皇上禀报一下关于办学的想法。
王承恩听后，觉得这并不是什么大事，于是就将