在心理学错综复杂的版图中，唐纳德·赫布宛如一位独具匠心的建筑师，用创新的思维和坚韧的探索精神，搭建起神经心理学的桥梁，将神经科学与心理学紧密相连，为理解人类大脑与行为、认知之间的关系开辟了全新路径。
唐纳德·赫布于1904年出生在加拿大新斯科舍省的切斯特。他成长于一个充满求知氛围的家庭，父亲是当地的医生，对科学知识的热爱和追求深深感染了赫布。童年时期的赫布就展现出对自然万物强烈的好奇心，常常沉浸在对周围世界的观察与思考中，这种特质为他日后投身科学研究埋下了种子。
赫布最初进入达尔豪斯大学，原本打算学习医学，然而在大学学习过程中，他接触到了心理学课程，瞬间被这门探索人类心灵奥秘的学科所吸引，毅然决定转攻心理学专业。在大学期间，赫布如饥似渴地吸收各种知识，展现出对心理学理论和研究方法的浓厚兴趣与天赋。
毕业后，赫布前往麦吉尔大学深造，在着名心理学家卡尔·拉什利的指导下从事研究工作。拉什利专注于大脑功能定位的研究，他的研究理念和方法对赫布产生了深远影响。在拉什利的实验室里，赫布参与了一系列关于大脑损伤与行为关系的实验研究。这些研究经历让赫布深刻认识到大脑的复杂性以及传统研究方法的局限性，促使他开始思考如何从新的角度来理解大脑与行为之间的联系。
赫布并不满足于仅仅描述大脑损伤后的行为变化，他试图深入探究大脑内部的神经机制是如何影响和塑造行为的。经过多年的研究与思考，赫布在1949年出版了具有里程碑意义的着作《行为的组织：一种神经心理学理论》。在这本书中，他提出了着名的“赫布法则”，这一法则简单表述为“一起发放的神经元会连接在一起”。也就是说，当两个神经元同时活跃时，它们之间的连接会得到加强；反之，如果两个神经元很少同时活跃，它们之间的连接就会变弱。
赫布法则为理解大脑的学习和记忆机制提供了一个全新的理论框架。它表明大脑神经元之间的连接并不是固定不变的，而是可以根据神经元的活动模式进行动态调整。这一理论不仅解释了学习过程中神经可塑性的原理，还为后来神经科学和认知