在心理学发展的历程中，库尔特·勒温宛如一位勇于开拓新领域的先锋，他以独特的视角和创新的思维，创立了拓扑心理学，为心理学研究带来了全新的维度和方法，深刻影响了社会心理学、组织心理学等多个领域的发展。
库尔特·勒温于1890年出生在普鲁士波森省（现属波兰）的莫吉尔诺小镇。他成长在一个温馨且重视教育的犹太家庭，家庭氛围培养了他对知识的强烈渴望和追求真理的精神。少年时期的勒温展现出了对多种学科的浓厚兴趣，尤其在数学和物理学方面表现出非凡的天赋，扎实的数理基础为他日后独特的心理学研究方法奠定了基石。
青年时期，勒温进入弗赖堡大学学习医学，不久后他的兴趣转向哲学和心理学领域，先后在慕尼黑大学和柏林大学求学。在柏林大学，他师从格式塔心理学派的重要人物马克斯·韦特海默、沃尔夫冈·苛勒等人，深受格式塔心理学思想的熏陶。格式塔心理学强调经验和行为的整体性，反对将心理现象分解为各个元素进行孤立研究，这种整体论的观点对勒温的学术思想产生了深远影响，促使他从更宏观、更系统的角度去思考人类行为和心理过程。
第一次世界大战期间，勒温应征入伍，这段战争经历成为他人生的重要转折点。战场上的所见所闻让他深刻体会到人类行为的复杂性以及社会环境对个体的巨大影响，这激发了他深入研究人类社会行为的决心。战后，勒温回到柏林大学继续从事心理学研究，并在1921年成为柏林大学心理学研究所的助理教授。在此期间，他开始尝试将数学中的拓扑学和向量学引入心理学研究，试图用一种全新的方式描述和解释人类的心理现象和行为。
勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出了着名的行为公式：b = f（p, e），其中b代表行为，p代表人，e代表环境，f表示函数关系。这个公式简洁而有力地表达了他的核心观点，即行为是个体内在因素和外部环境因素共同作用的产物。为了更直观地呈现个体与环境之间的关系，勒温借鉴拓扑学的概念，构建了“生活空间”的理论模型。生活空间包括个体及其所处的环境，它是一个具有边界和区域划分的心理场，个体在这个心理场中