\"整个宇宙，\"艾儒略接过话头，\"这就解释了为什么古人如此重视天文观测。他们理解到海洋、陆地和天空是一个完整的系统。\"
山本一郎突然想到什么：\"这让我想起日本古代的阴阳术。他们认为世间万物都处在一个巨大的平衡系统中。\"
就在这时，李修然从怀中取出那份来自未来的笔记本：\"看看这个。\"他翻开一页，上面记录着现代科学对洋流、气候和星球运动关系的研究。
\"这些现代的发现，\"他指着笔记说，\"实际上印证了古人的智慧。只是我们用不同的语言在描述同一个真理。\"
卡洛琳娜走到船舷边，仰望着那个神秘的图案：\"所以，守护者的使命比我们想象的还要重大。我们不只是在守护海洋，而是在维护一个更大的平衡。\"
\"这意味着，\"艾儒略说，\""双子学堂"的课程还需要增加天文学和古代智慧的研究。让学员们理解这个更大的图景。\"
\"我明白了，\"李修然眼中闪过一丝领悟，\"这就是为什么要叫"双子"学堂。不仅是东西方的结合，更是天地的统一，是一种更高层次的平衡。\"
\"我们需要重新设计整个课程体系，\"卡洛琳娜说，\"除了航海技术和经络知识，还要加入：天文观测、古代预言研究、自然哲学\"
马库斯突然笑了：\"想想看，几百年后的人们会怎么看待我们今天的发现？他们会用什么样的科学原理来解释这一切？\"
\"这正是最有趣的部分，\"艾儒略说，\"科学与神秘并不矛盾。真正的智慧，是懂得用不同的视角去理解同一个真理。\"
就在这时，那个彩虹形成的图案开始产生新的变化。光芒凝聚成文字，古老的符号交织在一起，形成了一段预言：
\"当双子再次相遇，
天地经络交汇时，
新的时代将会开启。
守护者们要记住：
智慧不在于掌控，
而在于理解与平衡。
过去与未来相连，
如同海天一线\"
\"这是\"山本一郎惊讶地说，\"我在日本古籍中见过类似的预言。\"