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眉头,满脸关切地问道:“甄珍,告诉我,她们究竟是怎样欺负你的?请详细描述一下整个事件的经过吧。还有,你脸上的伤到底是谁下的毒手?放心大胆地讲出来,老师绝对会替你做主,谁打了你,老师允许你以其人之道还治其人之身!”
    就在这时,凌菲老师也挺身而出,她郑重其事地说道:“虽然我向来不主张以暴力解决问题,但就这次被害女生的情况而言,我认为高老师做的好。”
    然而,一旁的校长却摇了摇头,缓缓说道:“如此处理恐怕不妥啊。毕竟这四名女生皆参与了对甄珍同学的施暴行为,按理来说应当依照校规予以严厉惩处。只是,关于证据收集方面存在一定难度……”
    等校长把话说完,凌菲便站出来说道:“这个倒不难办。我们可以先带着甄珍同学前往医院进行专业验伤,校方需要提供宿舍到校门口的监控录像,并且与这四位女孩的家长取得联系,让他们来学校,作为监护人,他们有必要知道自己的孩子在学校的情况,至于施暴的孩子如何处罚,要看学校有没有严格的规章制度,去惩处有暴力倾向的孩子。通过合理的方式,既能妥善解决当前纠纷,又能让犯错者得到应有的教训。”
    甄珍微微仰起头,目光有些怯生生地落在班主任高天培老师身上。尽管心中仍残存着些许畏惧,但当她的视线不经意间扫过一旁的凌菲和张明时,一股莫名的勇气油然而生,仿佛找到了坚实的后盾一般。
    她深吸一口气,终于鼓起勇气打破沉默,缓缓开口道:“高老师……其实,我的床头放着一部很旧的手机。那部手机平时都不怎么用的,只是一直搁在那里。可就在那天,她们第一次在宿舍对我动手的时候,也不知怎的,这部旧手机的摄像头竟然像是有灵性一样,默默地记录下了她们殴打我的整个经过。”
    说完这番话,甄珍不再犹豫,动作利落地爬上了上铺。只见她伸手探进枕头底下摸索了一会儿,很快便将那部陈旧的手机拿了出来。接着,她熟练地点开手机屏幕,进入图册界面,手指轻轻滑动,最终停在了一段自动保存下来的视频文件上。
    高老师面沉似水地从甄珍手中接过手机,缓缓地将其解锁后点开了那段视频。随着视频的播放,屏幕中的画面逐渐清晰起来,高老师原本舒展的眉毛瞬间紧紧地拧在了一
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