但到了以后她才发现，操场上的人并不多。
“为了大家能有效学习，所以每个班级都选了三个学生和两个老师来学习，等他们都学会了以后，再教给班级里的其他学生，这样一来，能最有效地确保大家都能学会。”于秀梅解释道。
学习的考虑，要比林湘想的再全面些。
她也没有扭捏，站在台子上，先把海姆立克急救法的要领讲了一遍，之后上手演示该怎么做这个动作。
为了确保大家都能真的学会，她把每一个步骤都肢解，剖析明白了。
但二十分钟的时间根本不够，林湘用了快两节课的时间来验收成果，确保今天跟她学的这些师生，都是真的学会了。
等到教学结束，林湘已经累到坐在椅子上喘气了。
于秀梅急忙把自己的水杯端给了她，“说了这么久，嗓子都该冒烟了吧？先喝点水。”
林湘的嗓子确实干到冒烟，这会儿也顾不上扭捏水杯是于秀梅的，端过来咕咚几口，一杯水就喝完了。
校长这会儿走了过来，“林湘同志，很感谢你这一次对我们镇一中师生的大力教学。学会了海姆立克急救法，在关键时刻能救人一命，这可是大好事儿啊。”
“这都是我应该做的。”
“我听领导说，你打算开年再入学？要不要考虑一下，现在就来学校？早点入学，也能早点学习知识，以防下学期跟不上。”