赵刚时不时的在一旁插话。
说到教育，赵刚伸手从上衣口袋一掏，掏出一本巴掌大的本子来，递给周飞看：“这是前不久大规模刊印的新华字典，你看看～”
周飞听得又惊又喜，连忙伸手接过了字典。
1943年出版的《新华字典》很薄，纸张很粗糙，土黄土黄的，看着像是农村作坊盗版印刷出来的，非常的廉价。
不过，拿在手上，周飞却有满满的成就感，这里面有他一份功劳。
大概翻看了一会，周飞知道这《新华字典》为什么这么薄了，原字典的很多字被删掉了，并没有往上面放，出现的都是日常生活中常用的字。
而且，字典里的的字，释义也少了很多，很多没必要的释义也是直接删了。
“挺好的呀！”
周飞满意的称赞了一句。
字典就是给人识字用的，只要会用会认，就足够了，越简单越适合大规模普及，越能够快速的完成扫盲工作。
真要一个字一个字去抠，和孔乙己讨论一个茴字有多少个写法有什么区别？
那不是做教育、做文化工作的态度！
抠字眼的去编字典，那不是负责任，那只不过是老太婆的裹脚布一样，又臭又长。
“东西是好东西，就是老师太少了，不早说像你们那边小学、初中、高中这样分级，一起教也是缺老师缺得很……”
李云龙在旁边烦恼的说道。
赵刚则继续说道：“现在我们是全民学习运动，边工作边生活边学习，搞夜校……等等各种方法～”
周飞听得连连点头，这个模式和建国后的扫盲运动相差不大了。
想来，这边这次把扫盲运动给提前了。
不能全国一盘棋的搞扫盲运动，那就先在统治区搞扫盲运动。
尽管这个时期搞扫盲运动肯定没有建国后那么有效，但也绝对好处多多。
扫盲运动直接点收获，人民接受了教育，整体素质提高了。
其次，通过扫盲运动，让全国人民看一看，到底谁才是真正的为老百姓办事，谁才是真正的中华民族的继承者，谁才是在为中华民族的传承做努力。
与此同时，接受