原本在后世，学校也是避险地之一没错了。
况且他们的学堂虽然叫小学堂，但并不是说因为面积小才叫小学堂，而是因为是初办，师资啊，学生啊，啥都挺小的。
主要是她还供应不起那么多人，所以目前主要是招村上的小孩。
这才叫小学堂，但当初她说要办学堂的时候，人周里正是大力支持的。
后来也找了几家的老人，一致都觉得这是泽被后代的大好事。
所以痛痛快快的就给她批了好大一块地基，小学堂兴建的时候，家家户户也都出了劳力。
她给结算工钱的时候，每家都少收了三天的工钱，算是对小学堂的一份心意。
林嫦儿倒不缺那三天的工钱，就是人家要跟你一块做好事，你不收，你就打击他们的热情不是。
所以小学堂门口的记事碑上，她也注明了整个村庄对这个小学堂做出的贡献。
当然，村民们也都挺有边界感。
就是说，没有因为自己捐了这三天的工钱，就对小学堂指手画脚。
毕竟，他们在小学堂里吃的免费午餐，都远远超过了三天工钱。
所以，小学堂正常开学之后，谁也没叨叨过小学堂一句。
整个小学堂的运营都是林嫦儿说了算的。
对林嫦儿来说，这就很nice了，毕竟，后世跟这个时代的教育理念是有差别的。
她呢虽然已经在竭力尊重这个时代的特性了，但很多不好的东西，她是想都没想也不会妥协的。
比如，这个时代的寒窗苦读的思想，她就觉得，有那个条件干嘛要吃苦读的苦。
至少七岁之前，就开开心心的。
想听课听，不想听也别捣乱。
至于七岁之后，一是看家长的态度，而是看孩子的天赋以及自己的努力。
她也不赞同死读书。
所以小学堂的孩子，其实也是有学拳脚的。
阿大几个轮流去教，没硬性任务，年纪小的跟着玩，年纪大的如今都是主动认真学的。
似乎想的有点远。
不过礼哥儿这个提议，确实没毛病。
小学堂里的小