“老师，你说的是真的吗？”
孙颖认真的点了点头：“当然是真的，只要你晚上回家和妈妈道歉，告诉妈妈自己说谎了，鼻子第二天就会变回来了。”
“嗯，我晚上回去一定和妈妈道歉，我以后再也不撒谎了。”
安慰完孩子们，时间也来到了中午，孙颖便打算带着孩子们一块儿去学校食堂用餐，结果却不曾想刚刚哭鼻子的孩子忽然抓住了她的衣袖，满脸渴望的说道：“老师，中午睡觉的时候，你能再讲一下匹诺曹的故事吗？”
还没等孙颖答应或否认，周围其他的孩子也急忙起哄道：“老师，你再给我们讲一次吧，我们还想听匹诺曹的故事。”
孙颖有些无奈道：“匹诺曹的故事有些长，午休时间讲不完的，要不老师再给你们讲一遍小贝壳的故事怎么样？”
“不要，老师，我不想听小贝壳的故事，我就想听匹诺曹的故事。”“对，老师，我们就要匹诺曹。”
“这…”
听到孩子们的话，孙颖不由得愣住了。
这本《木偶奇遇记》的吸引力对孩子们来说这么大吗？
最终孙颖还是败给了孩子们。
在午餐期间，孙颖在学校食堂内遇到了其他班的几名老师，和对方聊起了自己这一上午的遭遇，几人听后脸上皆露出了惊讶的表情。
“什么，你们班的孩子也要你们读《木偶奇遇记》？”
“怎么？你们也是？”
“我们班的孩子如果不给他们讲匹诺曹，他们就闹呢。”
几名老师对完账全都愣住了。
原来相同的事情不止在自己的班级发生了，几个人今天上午的经历简直就像是复刻一样，所有人都被自家班上的孩子追着要他们读《木偶奇遇记》，有些老师干脆和孙颖一样，在给孩子们讲完一遍后又被孩子们追着让讲第二遍，甚至第三遍。
此时众人也终于意识到了，他们似乎有些低估了《木偶奇遇记》这个故事在孩子们心中的影响力了。
孙颖感叹道：“其实不怪孩子们，这本《木偶奇遇记》我自己在给孩子们读完之后也有想要再看一遍的冲动，只是没想到这本书在孩子们中间的受欢