有一天，我在练习这首咏叹调时，遇到了高音部分总是唱破音的问题。我十分沮丧，觉得自己可能无法攻克这个难关。这时，我的同学张悦听到我的练习，走过来对我说：“你别着急，我觉得你可能是气息没有完全沉下去，导致在高音时支撑不住。你可以试着先深呼吸，感受气息充满整个腹部，然后再慢慢发声，像这样……”说着，她给我做了示范。我按照她的方法尝试了一下，果然感觉好了很多。我感激地对她说：“谢谢你，张悦，要不是你，我都不知道该怎么办了。”她笑着说：“咱们都是同学，互相帮助是应该的。而且你唱得这么好，只要解决了这个小问题，肯定能在考试中大放异彩。”
艺术歌曲则注重对歌词内涵的深刻表达和音乐与诗歌的完美融合。在准备这首艺术歌曲时，我深入研究了歌词的意境，与钢琴伴奏老师进行了多次沟通与排练，共同探讨如何通过音乐的起伏和节奏的变化来展现诗歌的美感。而具有民族特色的歌曲则能够体现我对本土音乐文化的传承和创新。我在演唱这首歌曲时，加入了一些独特的演唱技巧和个人理解，使其既保留了民族音乐的韵味，又具有现代的音乐风格，更能吸引听众的耳朵。
在日常练习中，我制定了详细的练习计划。每天早上，我会进行一个小时的发声练习，包括呼吸训练、音阶练习、元音辅音的发音练习等，以保持良好的发声状态和提高声音的灵活性。上午和下午的时间，我会分别针对三首考试曲目进行练习。对于每一首曲目，我都会先进行整体的演唱，然后找出其中存在的问题，如音准不够准确、节奏不稳定、情感表达不够到位等，并进行有针对性的练习。在练习过程中，我会反复聆听原唱和自己的演唱录音，对比分析两者之间的差异，从而不断改进自己的演唱。晚上，我会阅读一些声乐理论书籍和音乐文化类的书籍，拓宽自己的音乐视野，加深对声乐艺术的理解，为演唱提供更多的灵感和创意。