“老婆，这种设计挺少见的，我们在其他几个中学好像没看到过，都是白墙。你看，楼梯边上还贴了这么多图……”
“这一层是我们的校训，第二层是中学生文明礼仪要求。我们不希望这些内容是死板教条的规定，而希望孩子们日常在校的过程中，自然而然地理解、记住这些内容，然后共同形成良好的校风。”
“哎，老公，这样的方法挺特别，不像我们小时候，要死记硬背，感觉很没意思。章校长啊，那第三层、第四层是什么？”
“第三层是既往毕业的校友照片墙，孩子们可以看到，从嘉桥中学建校以来，毕业出去的、各行各业的人才其实有不少！”
“那第四层是什么？”
“第四层当前图案做好了，中间的内容暂时留白。”
“留白？”
“对，是留给评为‘当年之星’的学生个人展示的。”
“噢哟，这个好呀！那我们相如估计也有机会的。”
“他们教室外面、里面也贴有版面！”
“没错，设计这些版面的，就是我们的小秦老师。小秦老师，你来介绍一下版面的设计内容和目的……”
秦不觉说是陪同刘相如父母参观，实际他自己也是校园更新后的参观者——半个暑假没进嘉桥，他也不知道校园变化如此之大。
跟在章形树后面，他不仅看到教学楼之前遍刷的“阳光色”，张贴在楼梯层装饰图的整体效果，更看到了自己与劳技、美术老师分别设计的版面，已妥妥贴在各年级教室内、外，等待着学生们的尽情发挥。
听章形树招呼自己，秦不觉虽毫无准备，但演讲与电竞主持积累的反应力与口才也不是吹的！
他当即站到自己设计的版面旁，笑容得体，大方介绍：“教室外面贴的，是一块组合信息牌，内容包括：班级集体行动宣言、今日要事录、没做好的事项提醒以及对老师的寄语几个版块。”
“这么多内容？”刘相如爸妈听得稀罕。
秦不觉保持微笑，继续解释：“现代教育发展要求更好地发挥学生的主观能动性。我们嘉桥中学不再倡导学生被动接受老师管理的传统模式，而是要激发、调动他们的