他赶紧起身，和陆倩倩、司雨等人逐一握手。
陆倩倩并不认识张副院长，是通过自己老师陈教授介绍的。
此时，这位副院长对她不知道有多亲热。
连声表扬，赞美的话语，不要钱一样喷涌而出。
夸完陆倩倩夸司雨，再夸思雨文化。
陆倩倩心里好爽，这就是甲方的感觉！
哪怕是母校，一样对甲方毕恭毕敬，礼遇有加。
一通热烈的商业互吹后，双方来到会议室。
方华递给陆倩倩一份装订好的校企合作方案，让她转交张副院长。
张副院长迅速看完，心潮澎湃，激动不已。
方案里，详细叙述思雨文化打造汉服品牌计划始末。
有项目背景分析、品牌定位、投入计划、营销计划、销售前景分析等多个板块，分析得相当详尽。
结合对思雨文化的了解，这个项目绝非说说而已。
他们希望和服装学院展开校企合作，内容为：
聘请乙方擅长汉服古装设计、制作、工艺的教授，担任甲方设计组顾问。
共同设立“汉服创新设计与工艺研究”课题。
甲方提供聘任酬金和课题经费。
课题研究目标为：
深入挖掘各朝代汉服文化精髓，结合现代审美与市场需求，在面料、款式及染色工艺等方面进行创新研究。
为甲方企业提供有独特性、创新性，且契合市场需求的汉服设计方案。
助力提升品牌内涵与产品竞争力，推动产品销售。
这个校企合作方案太好了，拍案叫绝：
研究课题成果，归双方共有；
甲方有优先使用权，商业化牟利；
乙方可拿去在学术领域争取学术荣誉和经费；
发挥学校科研、设计，和企业资金、营销优势，实现互利共赢。
各取所需。
张副院长心里只有一个念头：拿下，一定要拿下！
几位设计系大佬轮流看完方案，想法和他一样，心底无比炙热，心思无比迫切。
教授也得挣钱——靠课题挣钱。
学校工资能拿几