但即便是卫霍二人，要是生活在文景二帝时期，很可能也没有出头之日。
那时的武将极少主动出击，大多数情况下都是被动防守，比如李广和程不识，防御一流，主动出击不行。
他们俩的本事适合防御，卫霍二人则以进攻着称，没有朝廷的政策匹配，卫霍哪来的机会进攻。
“好在大汉还有军功爵制度，不科举也能有别的出路。”
二十级军功爵制度堪称大汉的立国根基之一，将士们用命拼来的爵位，给些优待，刘彻是可以接受的。
以军功封爵者，可以对抗科举入仕者，刘彻要做的是给他们提供打仗立功的机会。
“武举，军功爵，再加上军事学院，三者合一，朕就不信对抗不了科举入仕的士绅集团。”
刘彻忽然回过头，
“军事学院需要些教材，你有没有合适的东西。”
作为抗衡士绅的另一个势力，武将方面也要有自己的完整体系，对军事学院来说，总是讲授《孙子兵法》有些单调，而且难度大，有些人理解不了，
这本兵书太吃天赋，卫青和霍去病能看懂，能学会，其他人多少有些难度。
《吴子兵法》和《尉缭子》等兵书，很多内容比较具体，但是却有些不适合这个时代，不仅对骑兵作战缺少了解，更是没有火器的作战方式。
最好是让卫青和霍去病写出一本新时代的兵书来，但这不是短时间内能完成的事情，
“陛下，我最近正在写，确切的说是正在抄，
宋朝有本《武经总要》，我看过一部分，明朝有本《练兵实纪》我看过一部分，写出来后还得大将军和骠骑将军帮我审核一番。”
卫青有些不解，“为什么都是一部分？”
“因为我懒得仔细看啊，以前又不知道自己会过来，只是无聊时翻看一部分，所幸我有过目不忘之能，才记住了部分内容。”
好吧，这个理由很强大，刘彻和卫青也只能认了。
“下次军事学院上课，你准备点内容去讲讲吧。”
军事学院还处于草创阶段，教授内容和课时都还不固定，平常主要是卫青来上课，偶尔让其他将领来讲些