像所有十一、二岁的小女孩们, 居岸同时怀揣敌意却充满好奇心地看待这个年纪较大的异性;她们很灵敏地察觉某个男生成绩优异却又不会构成威胁，文居岸不时戏弄或作弄乔一成一番，认定他绝对不舍对她反击, 从而感到些许的喜悦与 感。
辅导功课时，文居岸有时还会趁机用笔戳戳乔一成的手背或者在他的指尖涂抹墨迹甚至猛地在他的脑门上一敲。
不过在等待乔一成到来的时候她是满怀真诚的，专心做好他交给她大量的测验题从不会有丝毫抱怨。其实私下里她也不是那么热爱读书的。
由于家中小妹四美的早恋 ，乔一成为了辅导同学文居岸时也忍不住唉声叹气。
细腻善感如居岸，迅速发现了乔一成的异常，便好奇追问：“以前你不缺叹息的时间，只是缺乏让你叹息的事。”
显然文居岸的理解角度颇有趣味，乔一成本是因为家庭事情困扰而叹息，但她直接联想到了乔一成可能是为情所困了。
大概是因为他们同龄，在几番交谈之下，乔一成将家中小妹四美的状况告诉了文居岸。
原本的课辅时刻，逐渐转为情感倾诉。
“我的小妹好像有了恋爱情绪，真是让人担忧，害怕她在感情上受挫。”
“情感这事儿嘛，本就无关早晚，一旦动心即定。”文居安说道。
“可是有时遇人不淑，有时时机不宜；如果能找到合适的人、合适的时机，就好了。”乔一成感叹说。
接着文居岸带着一些戏谑之意问：“一成兄，你自己可曾经历过恋情，是否找到过那份契合的人和时刻呢？”
此言让乔一成有些尴尬回应：“没有……”。
片刻静默，文居岸提出邀约他参加自己的生辰聚会。
聚会上出现了令乔一成摸不到头脑的一幕：面对突然表现出叛逆、落泪的文居岸，他手足无措。
而在另一个场合，当他正在书店打零工之时，意 见文居岸。
文居岸以轻松语调招呼道：“来份报纸！”。
专注在手边读物上的乔一成没反应过来，视