徐沣璨和两个孩子相处得非常融洽，太熟了。小昭小固挺喜欢跟着徐沣璨，不像金泰熙那么严厉。不过还有宝儿盯着，比跟着妈妈也不轻松。在教育孩子上一家人的看法是一致的，那就是可以宠着，但是绝对不能惯着。事实上两个孩子连受宠的待遇都没怎么享受过，更别说惯着了。
三个大人都是学历史的，各种经验教训见得多了，非常清楚对孩子最负责任的态度就是教会他们做一个合格的人而不是留给孩子多少的财产。班行远两口子已经在孩子的教育问题上达成一致，那就是不管天分如何都学理工科。金泰熙深刻的感受到经受过良好理工训练的人，不管是学习新的知识，还是分析事情非常的有条理，效率更高。
最大的感触就是学生吕欣带给她的，吕欣不管学什么都非常的快，而且处理工作效率非常高，总能给出最好的建议。吕欣现在基本上都是半天在至微那边，半天在研究院帮老师处理工作。金泰熙明显的感受到吕欣和徐贤在处理事情方面的差距。对于熟悉的工作两个人没什么区别，但是对于新的工作，吕欣很明显的比徐贤更加得心应手。
金泰熙自己是脑袋抽风在大学阶段选了服装设计，宝儿和徐贤是天分有限，不得已修了文科，自己的孩子肯定要打小就好好的培养。
……
1月中旬的一天，班行远去尚书省汇报工作，两个事情给小岛事务和闵组事务开的新方子。首先汇报的是给小岛开的新方子，听完之后尚书令点点头说：“可以试试，注意尺度。既要让那些企业感到疼，也不能一棒子打死，相信你能把握好这个度。”
然后是关于闵组事务的，归纳下来有以下几点。
首先是强化东大组群为实体组群。目前东大族群更多的是一个文化上的概念，班行远的设想是把龙的传人为主的东大族群从文化上的概念变成实体概念。各个群体都是东大族群，区别是生活方式不同。当也不是说放弃龙的传人这个组，而是炎黄血脉吸收了其它的群体后演进为一个更加广泛的共同认可。
其次是全力推动东大文化认同启蒙