望着自己亲手画的医疗系统人才部署图，整个帝都医疗系统各个医院的中层管理者都是自己的学生，心里得意。
他喜欢自己的学生，那些听自己的话学生，能够在医疗系统这片高精尖的大地上百花齐放。
他在慢慢地等待，学生们成长为医院的掌门人的那一天。
学生他就是医疗系统的王者。
这天，毫不例外，志刚的铁哥们儿友哲也来看望秦教授。
恰好遇到几个同班同学也在这里。
秦教授笑着说：“我真是好福气，培养了你们这么多优秀的孩子。”
几个学生连忙拍马屁附和说：“哪里，主要是老师费心栽培。”
秦教授面一苟言笑说：“孩子们啊，你们今天来看老师，老师心里高兴啊。”
“看到你们把自己的事业搞得这么好，我作为你们的老师很欣慰。”
“哎～，这么多得意门生，今天就差一个志刚。”
“老师，人家志刚现在不一定躲在哪里研究大项目呢。”
“还大项目，我听说，他好像没找到工作，回家务农去了。”
……
几个学生略带嘲讽地讨论着。
“罢了，罢了，心酸啊。这么优秀的一个孩子，就是太固执，太傲娇。”
秦教授面带惋惜地说。
秦教授是为志刚觉得惋惜吗，才不是呢。
他只是在把志刚当成反面教材，训化自己的这些学生要听话。