此外，积极与国际教育组织和机构建立合作关系，参与国际教育标准制定和教育质量评估活动。借鉴国际先进的人才培养理念和方法，结合我国国情进行本土化改造，推动我国人才培养体系与国际接轨，提升我国教育在全球的影响力和竞争力，为培养具有国际视野和全球竞争力的高素质人才创造更有利的条件。
持续优化人才培养的学科布局，紧跟科技发展前沿和社会需求动态，适时调整和增设新兴交叉学科专业。例如，在人工智能与医学深度融合的趋势下，开设智能医学工程专业，培养既懂医学又精通人工智能技术的复合型人才，为医疗领域的创新发展提供智力支持。
同时，加强基础学科人才培养。基础学科是科技创新的源头，加大对数学、物理、化学、生物学等基础学科的投入，改善教学条件，提高师资水平。设立基础学科拔尖学生培养计划，选拔具有天赋和潜力的学生，为他们提供个性化的培养方案和优质的学术资源，鼓励他们勇攀科学高峰，为我国基础研究领域储备一批顶尖人才。
在人才培养过程中，强化创新创业教育。构建从基础教育到高等教育全链条的创新创业教育体系，将创新创业教育融入人才培养的各个环节。开设创新创业课程，举办创业训练营、创业大赛等活动，培养学生的创新意识、创业精神和创业能力。与企业合作建立创新创业实践基地，为学生提供真实的创业项目和实践平台，让他们在实践中积累创业经验，提高创业成功率。
注重培养人才的批判性思维和解决复杂问题的能力。在教学过程中，采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法，引导学生独立思考、敢于质疑，培养他们分析问题和解决问题的能力。设置复杂问题情境下的实践任务和案例分析，让学生在应对挑战中锻炼综合运用知识和技能解决实际问题的能力，使他们成为具有创新思维和实践能力的高素质人才。
加强对人才培养过程的精细化管理。建立健全教学管理制度，规范教学环节，加强教学质量监控。完善教师教学评价体系，将教学效果、人才培养质量等指标纳入教师考核评价，激励教师不断提