有一天，林逸在回家的路上，无意间发现了一处被遗弃的破旧图书馆。他心生一计，决定利用这个图书馆，为孩子们创造一个更好的学习环境。林逸利用周末的时间，带领学生们一起清理图书馆，整理书籍。经过大家的共同努力，这个废弃的图书馆终于焕然一新，成为了孩子们课外学习的乐园。
三、道德的光芒
林逸的善举感动了小镇上的人们。他们纷纷伸出援手，有的捐款捐物，有的义务帮忙维修图书馆。林逸也趁机向镇上的企业家们发出倡议，希望他们能够关注乡村教育，为孩子们提供更多的学习机会。在林逸的不懈努力下，小镇的教育事业逐渐焕发了新的生机。
林逸不仅关注孩子们的学习，更关心他们的成长。他常常利用课余时间，与孩子们谈心，了解他们的困惑与需求。有一次，一个名叫小杰的学生因为家庭贫困，产生了辍学的念头。林逸得知后，亲自来到小杰家中，与他的父母促膝长谈。他用自己的亲身经历，告诉小杰的父母，教育对于改变命运的重要性。在林逸的劝说下，小杰的父母终于打消了辍学的念头，重新燃起了对未来的希望。
林逸的言传身教，深深地影响了小镇上的每一个人。他的学生中，有的考上了重点大学，有的成为了社会的栋梁之才。他们都有一个共同点，那就是心怀善良，做事正直，始终坚守着林逸传授给他们的“道德育人”思想。
四、风波再起
然而，就在小镇的教育事业蒸蒸日上之时，一场突如其来的风波打破了这里的宁静。有一天，镇上的一位企业家因为不满林逸对教育的改革，企图通过不正当手段，迫使林逸离开学校。这位企业家在镇上拥有一定的势力，他的举动引起了不小的震动。
面对这样的压力，林逸没有选择屈服。他坚信，自己的教育理念是正确的，是为了孩子们的未来着想。林逸决定，通过公开辩论的方式，与这位企业家进行面对面的交流。在辩论会上，林逸以理服人，用事实和数据证明了自己的教育理念对于