挣扎
意识到自己对苏然的感情后，林悦陷入了深深的挣扎。她深知师生恋是不被世俗所接受的，尤其是在道德层面，她作为一名教师，肩负着育人的责任，不能做出这样违背师德的事情。
林悦开始刻意疏远苏然，减少与他的单独交流。课堂上，她也尽量避免与苏然有过多的眼神接触。苏然察觉到了林悦的变化，他不明白为什么林悦突然对自己这么冷淡。
一天放学后，苏然拦住了林悦。“老师，你为什么不理我了？是我做错了什么吗？”苏然的眼神中充满了委屈和不解。林悦看着他，心中一阵刺痛，但还是狠下心说：“苏然，我们是师生，应该保持适当的距离。以后，你有什么学习上的问题可以问其他老师。”说完，她便匆匆离开了。
苏然望着林悦离去的背影，心中五味杂陈。他不明白为什么两人之间刚刚建立起来的美好关系会突然崩塌。从那以后，苏然又变回了那个冷漠的少年，对学习也失去了热情。
林悦看到苏然的变化，心里十分难过。她知道自己的做法伤害了苏然，但她更清楚，如果继续任由感情发展，最终受到伤害的将是两个人。她陷入了痛苦的抉择之中，一方面是自己对苏然深深的感情，另一方面是道德和责任的束缚。
抉择
在经过无数个日夜的痛苦思考后，林悦决定找苏然谈一谈。她想把自己的想法和感受都告诉他，希望他能够理解。
周末，林悦约苏然来到了学校的花园。这里曾经是他们一起聊天、探讨问题的地方。“苏然，今天我想和你好好谈一谈。”林悦深吸一口气，说道。苏然看着她，没有说话。
林悦缓缓开口：“我知道这段时间我的行为让你很受伤，但我这么做是有原因的。我们是师生，师生恋在道德和伦理上是不被认可的。我作为一名教师，有着自己的责任和使命。我不能因为个人感情而破坏了这