3 强化实践环节与社会实践
实践是检验真理的唯一标准。未来的德育和思想教育应当更加注重实践环节的设计和社会实践的开展。学校可以通过组织各种实践活动、志愿服务、社会调查等方式，让学生在实践中体验生活、感悟道德、升华思想。
六、道德与思想教育融合发展的策略与建议
（一）优化德育内容与形式
1 遵循学生认知规律，循序渐进安排德育内容
德育工作是一项系统工程，必须遵循学生的认知规律。在内容的安排上，要按照从小到大、从近到远的顺序，逐步拓展学生的视野和思维。从小培养学生的基本道德观念，如尊敬师长、孝敬父母、诚信待人；随着年龄的增长，逐步引导学生关注社会热点、参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
2 形式多样，灵活有趣开展德育活动
德育活动是培养学生道德品质的重要途径。学校应当结合学生的兴趣爱好和实际情况，设计丰富多彩的德育活动形式。可以通过举办主题班会、文艺演出、朗诵比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中接受道德教育。同时，还可以利用新媒体技术，如抖音、微博等平台，扩大德育活动的覆盖面和影响力。
（二）加强师资队伍建设与培训
1 提高教师德育水平
教师是德育工作的关键。学校应当加强教师德育水平的培训与考核，不断提高他们的专业素养和道德水平。可以通过组织专题讲座、研讨会、观摩课堂等形式，帮助教师掌握先进的德育理念和方法。
2 发挥榜样引领作用
榜样的力量是无穷的。学校应当注重发掘身边的榜样人物和先进典型，通过宣传他们的事迹和优秀品质，带动更多的学生积极向上、奋发有为。
（三）完善评价体系与激励机制
1 建立科学的评价体系
科学的评价体系是确保德育工作效果的关键。学校应当建立包括道德品质、思想觉悟、行为习惯等多方面的评价指标体系，采用定量与定性相结合的评价方法，对学生的道德品质进行全面评价。