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家科学院的老师们的培训课。
    等到那些老师们都陆续离开之后,朱雄英与常三郎又凑到了跟前来。
    “二舅,我可是记得你曾经说过,这世上的元素似乎并不多,莫非就跟你方才所言一般,世间万物虽然形态各异,但多是有多少元素相合而成?”
    朱雄英这一句话,顿时让常二郎眼前一亮,这倒是个搞科研的好苗子,很懂得举一反三。
    “不错不错,看来你的悟性果然很高,你还真说对了,就像咱们看到的各种花草树木。”
    “它们通过燃烧时,释放出来的气味还有光和热,还有燃烧干净之后出现的灰烬,都代表它们主要是炭元素,以及其他的可燃烧又或者是易发挥的物质所构成。”
    “而想要寻找其元素构成,那可就需要无数人费尽无数的心血,兴许有一定的机率可以找到。”
    “可是找到了这些元素,又能有什么用呢?”
    “当然有用了。”常二郎收起了自己的教案之后,手指头拍了拍跟前的玻璃瓶。
    “你看,这个玻璃瓶是由什么构成的,如果我们不了解物质的元素构成,那么你根本无法想象。
    明明就是那些普普通通的石头,怎么会变成这么透明,而且还能用来制造望远镜,制作透明窗户,用来装盛食物的玻璃器皿……”
    “就像有些玻璃,可以放在火上,拿来烧水,而有些玻璃,则可以用来制作工艺品。究其原因,就在于,它们虽然都是玻璃,却有着很大的区别。”
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